评估用英语怎么说？那么，评估用英语怎么说？一起来了解一下吧。
1
公共外语2009-2010第二学期期末试卷自评报告
一、命题的指导思想与依据
根据大学英语考试委员会和大庆师范学院有关文件精神，结合我校学生及教学实际，确定此次大学英语期末考试的指导思想与依据：
1、指导思想：全面贯彻高校教育方针，推进大学生素质教育的进程；体现高校教育的特色理念，全面提高教育质量；一切本着实现学生的创新精神和实践能力为基础，全力促进学生生动、活泼、主动的学习，以此促进我校的英语教育积极、健康地发展，学习英语学生拥有一定的英语使用能力。
2、命题依据：以《大学英语课程标准》为依据，贯彻落实校相关文件及精神，努力体现语言，英语学科的特点，坚持教育性，强调能力性，增强探究性，注重综合性，强化应用性，体现时代性，注重学生语言素养、交际能力的全面提高。
二、试题分析
大学考试时间为120分钟，试卷总分为100分，其中课本上的内容占80%，课外占20%，主观题占20%，客观题占80%。考试形式是闭卷。
试题结构包括五大板块：第一板块：命题作文，考查学生的写作能力。学生的作文应该符合题目要求，结构合理，内容充实，文字流畅。
第二板块：快速阅读．快速阅读作为四级考试的新题型，主要考查学生对快速阅读技巧的运用。有时间限制，要求学生在阅读一段1000字长度的文章后，回答问题，考查学生运用浏览和查读获取信息的能力；
第三板块：听力理解，共三部分。第一部分为短对话，要求学生听后选择对话中所出现的答案；第二部分为长对话，要求学生在听完一段对话后，结合自己的分析判断，选择出所给问题的正确答案；第三部分为段落理解，要求学生听完一段文章后，结合自己的分析判断，选择出所给问题的正确答案。
第四板块：阅读理解，第一部分是选词填空，出自书上所学课文的任一段落，以考核学生对教材的掌握情况，第二部分为深度阅读，考核学生阅读中理解文章细节，主旨及推理等能力。
第四板块：完形填空，要求学生将所给的词汇或短语填入文章的空白处，考查学生的综合语言能力。
第五板块：英译汉，考查学生的翻译能力。要求无重大语义及语法错误，此题选自教材。
轻 松 论文网[
弱爆了：pretty subpar
subpar
英 ['sʌb'pɑː]美 [,sʌb'pɑr]
adj. 低于标准的；在平均水平以下的；次佳的
pretty
英 ['prɪtɪ]美 ['prɪti]
adv. 相当地；颇
科技评价science and technology appraisal; science and technology evaluation科技评估science and technology assessment; science and technology evaluation
两者基本是一个意思，可以通用。
考验: (put to the) test
Relative explainations:
Examples:
1. 听他那没完没了的连篇空话对我的耐心真是一大考验。
Listening to his continuous stream of empty chatter really tested my patience.
2. 士兵的勇气在战斗中得到考验。
A soldier's courage is put to the proof in battle.
3. 这次危难是对他的勇气和技能的考验。
The crisis put his courage and skill to the test.
4. 衡量驾驶员水平的决定性考验, 就是看他在紧急关头能否保持镇静.
The acid test of a good driver is whether he remains calm in an emergency.
5. 他的勇气在艰难困苦中经受了严峻的考验。
His courage was severely tried by his ordeal.
以上就是评估用英语怎么说的全部内容，.。
