英语教育毕业论文？英语教育专业毕业论文 篇1 【内容摘要】 今后的教学模式的发展趋势是从哲学范畴去创新课堂教学形式,在生成观视域下探索学生的心理发展,最终以课堂教学为外在形式,使学生能够形成积极的人生观、价值观。本文从“生成观”的角度来理解大学英语教学过程,对其价值导向、主体生成、那么，英语教育毕业论文？一起来了解一下吧。
成人教育英语专业毕业论文写作中存在学生不重视、盲目选题、缺乏相关知识和能力、书写格式不规范、语言基本功差、与指导教师配合不力等问题，原因包括学生学习动机不纯、学校课程设置不合理，可通过强化学生对论文重要性的认识、完善课程设置和改革教学方式等对策解决。
论文写作过程中存在的主要问题学生不重视毕业论文
在职特点影响态度，对本科毕业论文认识不足、态度不认真，投入时间和精力少。
部分学生受功利心驱使，认为论文成绩不影响毕业，产生应付心态；还有学生觉得指导老师不会太严格，消极对待写作。
学生盲目选题
选题缺乏科学性和现实指导意义，常根据一时兴趣定题，对课题了解不充分、资料积累少，导致写不下去或勉强硬写。
个别学生选题被动，举棋不定，甚至要求指导教师直接命题。
学生缺乏撰写论文的相关知识和能力
对毕业论文写作知之甚少，平时不注重思考钻研相关课题，毕业时才匆忙开始。
不了解写作意义、过程和基本格式，不会查找和运用资料，影响论文质量。
学生论文的书写格式不规范
对论文写作环节了解不到位，忽略大写、缩写、斜体、字体、标题、序号、列举、着录等要求。
小学英语教育存在的若干问题及对策
摘要当前我市小学英语教育存在着教师资源配笠不足、教师整体素质偏低、教学教法相对落后等问题，本文从实
际出发，正确分析我市小学英语教育的现状，并试图从不同层次寻求对策，为提高小学英语教育整体水平提
供参考。
关键词小学英语教育问题对策
中
根据国家教育部新一轮课程改革进程安排，新
课程将于2005年秋在全国范围内全面推行。按照
新的课程标准，小学3年级将开设英语课，3一6年
级英语教学有了目标和内容上的级别要求。《英语
课程标准》对英语教育提出了较高的要求:激发和
培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养
成良好的学习习惯和学习策略，发展自主学习的能
力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和
听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力;
培养学生观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;
帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视
野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们
的终身学习和发展打下良好的基础。从学生发展
的角度看，小学英语教育比中学、大学教育更重要，
更关键，因为良好的语言开端将直接影响学生今后
乃至终身正确掌握和使用语言，因此对照新课程标
准，联系当前我市小学英语教育水平现状，找出存
在的问题，研究切实可行的对策和措施，是提高小
学英语教育整体水平迫在眉睫的工作。
英语教育专业毕业论文
紧张又充实的大学生活将要谢下帷幕，众所周知毕业生要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种比较正规的、比较重要的检验学生学习成果的形式，那么优秀的毕业论文是什么样的呢？下面是我帮大家整理的英语教育专业毕业论文，欢迎阅读与收藏。
英语教育专业毕业论文 篇1
【内容摘要】
今后的教学模式的发展趋势是从哲学范畴去创新课堂教学形式，在生成观视域下探索学生的心理发展，最终以课堂教学为外在形式，使学生能够形成积极的人生观、价值观。本文从“生成观”的角度来理解大学英语教学过程，对其价值导向、主体生成、生活属性等进行哲学关注，希望从理论上重新理清大学英语的教育思路，提高教学效果。
【关键词】
生成观；大学英语教育；价值导向；主体生成
将英语课堂的视角投向大学英语教学的课堂之外，从知识的传授到学生专业技能的学习，再从专业技能到健康和谐的心理活动的生成。今后的教学模式的发展趋势是从哲学范畴去创新课堂教学形式，在生成观视域下探索学生的心理发展，最终以课堂教学为外在形式，使学生能够形成积极的人生观、价值观。
一、生成观的哲学阐释
哲学家海德格尔对生成观的解释是：最为独立的“人”的存在，不能单纯的独立于社会之外，而是将其看做是社会各自然人相互作用的结果。
小学英语教育的多元化已成为一种发展趋势，面对初学者低龄时听说能力发展的黄金时期，教师要培养和保持学生对英语学习的较浓兴趣，把握良机，渲染英语课堂气氛，引发学生的兴趣和求知欲。下面是我给大家推荐的小学英语教育专业毕业论文，希望大家喜欢!
小学英语教育专业毕业论文篇一
《小学英语兴趣教育的探索实践》
【摘要】本文作者总结自身教学经历，结合小学英语教学中一些具体实践、做法和感受，介绍小学英语兴趣教学的方式方法，文章采取举例法，分别对字母教学、新单词呈现以及教学临场应变中激发英语学习兴趣的做法进行阐述、说明，强调英语兴趣教学的重要作用和良好效果，对年轻教师的教学实践具有很好的指导作用。
【关键词】英语兴趣教学实践
在小学英语教学中，教学形式重复和教授方法单一的现象仍然普遍存在，造成学生认为英语课程枯燥，学习兴趣不浓。实践证明，学习英语，兴趣是最好的老师。小学生好动、贪玩，但对新鲜事物充满好奇、兴趣，因此，教师在英语教学中不断地创新施教形式和教学方法，可以有效凝聚学生的注意力，激发和保持小学生的学习兴趣。
一、趣味学字母
字母教学是英语基础教学中的一个重要环节，字母学习如果充满乐趣，学得轻松，就为以后的英语学习打下了良而坚实的基础。
关于英语教育硕士毕业论文范文
引导语：关于英语教育硕士毕业论文范文，供英语教育硕士生借鉴与参考！
关于英语教育硕士毕业论文范文
基于研究生教育中医学英语教学方法的构建
1 讲解与本课相关的构词法
医学英语的关键在词汇， 主要是名词和形容词。名词和形容词由前缀、词根和后缀组成。因此， 若能熟练掌握一些与本课相关的前缀、词根和后缀， 那么许多长词、难词便迎刃而解。如讲授《大学公共医学英语》(上)中第4单元的Text B—HeartFailure时，可先讲解如下构词要素。词根有:( 1)“cardi- ”表示“心”， 如 electrocardiogram( 心电图) ;( 2)“myo- ”表示“肌”， 如cardiomyopathy( 心肌病) ;( 3)“steno- ”表示“狭窄”， 如 www.51lunwen.com stenosis( 狭窄) ;( 4)“vaso- ”表示“血管”， 如 vasodilator( 血管舒张药) ;( 5)“aort- ”表示“主动脉”， 如 aortectomy( 主动脉部分切除术) ;( 6)“thromb( o) - ”表示“块， 血栓”， 如 thrombin( 凝血酶) 。
以上就是英语教育毕业论文的全部内容，小学英语教育专业毕业论文篇一 《小学英语兴趣教育的探索实践》 【摘要】本文作者 总结 自身教学经历,结合小学英语教学中一些具体实践、做法和感受,介绍小学英语兴趣教学的方式 方法 , 文章 采取举例法,分别对字母教学、新单词呈现以及教学临场应变中激发英语学习兴趣的做法进行阐述、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
