英语语法六年级？以下是 为大家整理的《小学英语：六年级英语语法【三篇】》 供您查阅。 【第一篇：动词形式的变化】动词根本是原形，变化形式有四种：原形词尾加“s”，现在第三单人称;过去原形加“ed”，那么，英语语法六年级？一起来了解一下吧。
过去将来时（一）
结构：woulddo
Shesaidshewouldgoherethenextmorning.
两个特殊句型：therebe句型，begoingto结构
1）Begoingto结构——表示打算，准备，计划做某事
结构：主语+be动词+goingto+动词原型
Iamgoingtomakeabookcase.
Theyaregoingtopaintit.
Thefatherisgoingtogivethebookcasetohisdaughter.
变疑问句将be动词移到句首
Areyougoingtomakeabookcase?
Aretheygoingtopaintit?
Isthefathergoingtogivethebookcasetohisdaughter?
变否定句在be动词后面加not
Iamnotgoingtomakeabookcase.
Theyaregoingtopaintit.
Thefatherisnotgoingtogivethebookcasetohisdaughter.
肯定回答及否定回答
Yes,Iam./No,Iamnot.
Yes,theyare./No,theyarenot.
Yes,heis./No,heisnot.
特殊疑问句（必背）
Whatareyougoingtodo?
Whataretheygoingtodo?
Whatisthefathergoingtodo?
2）Therebe句型——表示哪里有什么东西（某处有某物）
????Thereis＋单数名词＋表示场所的词（一般为介词词组）
Thereisabookinthisroom.
Thereisapenonthetable
Thereare＋复数名词＋表示场所的词（一般为介词词组）
Therearetwopensonthetable.
Therearethreeschoolsthere.
变疑问句将be动词移到句首
Isthereabookinthisroom?
Aretheretwopensonthetable?
变否定句在动词后面加not
Thereisnotabookinthisroom.
Therearenottwopensonthetable.
肯定回答及否定回答
Yes,thereis./No,thereisnot.
Yes,thereare./No,therearenot.
问句（二）
一般疑问句，特殊疑问句，选择疑问句，反意疑问句，否定疑问句
1）一般疑问句：助动词/be动词+主语
Areyouateacher?Doyouwanttohaveacupoftea?
2）特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句
Whatisyourname?
3）选择疑问句：or
Doyouwantbeeforlamb?
4）反意疑问句：肯定陈述句+否定疑问部分，否定陈述部分+肯定疑问部分
Youdon'tneedthatpen,doyou?
5）否定疑问句：一般疑问句+否定词
Aren'tyoulucky?Don'tyouwanthavearest?
限定词（三）
some,any,many,much
some,any修饰可数名词或不可数名词，some用于肯定句，any用于否定句和疑问句。
【 #小学英语#导语】天高鸟飞，海阔鱼跃，学习这舞台，秀出你独特的精彩用好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举一反三。以下是为大家整理的《小学英语：六年级英语语法【三篇】》 供您查阅。
【第一篇：动词形式的变化】
动词根本是原形，
变化形式有四种：
原形词尾加“s”，
现在第三单人称;
过去原形加“ed”，
过去分词也相同;
原形加上“ing”，
现在分词或动名。
原形词尾加“s”，
如同名词复数式。
若加“ed/ing”，
以下情况要注意：
词尾有e只加d，
ing去无声e;
词尾ie变成y，
然后再加ing;
辅音之后y结尾，
y要变i加ed;
现在分词不变y，
直接加上ing ;
词尾重读闭音节，
加缀辅音都双写，
r做结尾也一样，
重读音节r双写;
结尾字母是“t”，
不是重读也双写。
过去分词过去式，
不按规则也有些。
【第二篇】
基数词变序数词(之一)
基变序，有规律，
词尾字母th。①
八减t，九减e，
f要把ve替。②ty把y变成i，
记住th前有个e。③
①按：指first、second、third。
②按：指eight去掉t，nine去掉e，five和twelve去掉ve加上f。
以下是 无 为大家整理的关于小学六年级英语语法：As的用法的文章，供大家学习参考！
一、作副词，意为“相同地”，“同样地”。例如：
They don’t have as many airplanes. 他们没有同样多的飞机。
二、作连词，
1. 引导时间状语从句
as与when，while都是引导时间状语从句的从属连词，含义都是"当……的时候"。但它们有区别:
(1). when作“当……的时候”解，可以指较短的(一点)时间,也可指一段时间。从句的动作可以与主句的动作同时发生，也可以先于主句的动作发生。例如:
John was having his dinner when I saw him. 当我看到约翰的时候，他正在吃饭。
She can write only when the baby is asleep. 只有婴儿睡着的时候，她才能写作。
(2). while常表示一段较长的时间或一个过程，强调主句谓语动词与从句谓语动词同时发生或在从句动作过程中发生。例如:
We must strike while the iron is hot. 要趁热打铁。
While we were reading, the teacher came in. 我们正在读书的时候，老师走了进来。
【第一篇：定语从句中的关系副词】
英语语法顺口溜：定语从句中的定从中的关系副词
关系副词when/where/why, 从中做状莫懈怠;
时间用when原因why,地点where经常在;
定语从句中的关系副词有三个：when, where和why，它们在定语从句中分别作时间、地点和原因状语。when指时间， where指地点，why表原因。例如：
I still remember the day when I first came to Beijing.
我仍然记得我初次到北京的那天。
The factory where his father works is in the west of the city.
他父亲工作的那个工厂在城市的西郊。
That is the reason why I did the job.
那就是我为什么干这个活的原因。
关系副词可替换，介词加上关系代;
关系副词可以由介词加上which来替换。例如：
1)This is the house where (in which) I lived two years ago.
在这句中，where= in which
2) Do you remember the day when (on which) you joined our club?
在这句中，when= on which
3) This is the reason why (for which) he came late.
在这句中，reason= for which
关系代，关系代，that与who要除外;
挑选介词要聪明，必看动词和先行;
介词后可用关系代词，但只能用which或whom，不能用that 和who。
小学六年级英语语法知识汇总
一、词类：
1、动词：行为动词、be动词、情态动词。
（1）行为动词
原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：
（2）be动词
a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句
I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her
eyes are(not) small.
c、 一般疑问句 Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are.
No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.
is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。
was和were为另一类，一般用于一般过去时。
（3）情态动词
can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。（不受其他任何条件影响）
2、名词
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was。
以上就是英语语法六年级的全部内容，过去将来时（一）结构：woulddo Shesaidshewouldgoherethenextmorning.两个特殊句型：therebe句型，begoingto结构 1）Begoingto结构——表示打算，准备。
