六年级英语下册第二单元？cleaned 打扫。（clean的过去式） kli:nd [kli:nd]stayed 停留；待。（stay的过去式） steid [steid]washed 洗。（wash的过去式） / wRFd/ [wɔʃt]watched 看。那么，六年级英语下册第二单元？一起来了解一下吧。
John：你好，Amy。让我们一起去书店。我想买一本新的电影杂志。Amy：哦，我上周末读过。John：有趣吗？ Amy：是的，它讲了一部很新的电影。上周末你都干了些什么？你看电影了吗？John：不，我感冒了。我周末在家睡觉。Amy：哦，抱歉。我现在为你感到开心。John：谢谢。我们去坐公共汽车吧。它比走路快。
六年级英语下册人教版PEP的1~4单元《单词表》如下：
第一单元单词表word1：[音标] /w??d/ 单词 example：[音标] /?ɡ?zɑ?mpl/ 例子 sentence：[音标] /?sent?ns/ 句子 …
第二单元单词表family：[音标] /?f?m?li/ 家庭 parent：[音标] /?per?nt/ 父亲 brother：[音标] /?br?e?r/ 兄弟 …
第三单元单词表animal：[音标] /??n?ml/ 动物 cat：[音标] /k?t/ 猫 dog：[音标] /d?ɡ/ 狗 …
第四单元单词表weather：[音标] /?wee?r/ 天气 rainy：[音标] /?re?ni/ 下雨的 sunny：[音标] /?s?ni/ 晴朗的 …
请注意，由于篇幅限制，上述单词表仅列出了部分示例单词及其音标。实际的单词表会包含更多单词，并且每个单词都有对应的音标标注。您可以参考人教版PEP六年级英语下册的教材或相关教辅资料来获取完整的单词表。
小学六年级下册英语书第二单元b部分let's talk翻译
John：Hey，Amy.Let's go to the bookstore.I want to buy the new film magazine.
约翰：嘿，埃米。让我们去书店吧。我想买期新的电影杂志。
Amy：Oh，I read it last weekend.
埃米：哦，我上周末读过它了。
John：Was it interesting?
约翰：它有趣吗？
Amy：Yes，it talked about a lot of new films.What did you do last weekend? Did you see a film?
埃米：是的，它讲了许多关于新电影（的事情）。你上周末干什么了？你看电影了吗？
John：No，I had a cold.I stayed at home all weekend and slept.
约翰：没有，我感冒了。我整个周末都待在家里睡觉。
Amy：Oh，I'm sorry．I'm happy you feel better now.
埃米：哦，我很难过。我很高兴你现在感觉好点儿了。
要学好六年级英语首先要把课本上的知识点熟练掌握，下面我为大家带来六年级下册英语Unit2知识点，欢迎大家学习!
六年级下册英语Unit2知识点：A部分1初识一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday(昨天)，last weekend(上周末)，an hour ago(-个小时前)，just now(刚才)等。一般过去时也可以表示过去经常或反复发生的动作。
下面就来看一看一般过去时的构成：
一般疑问句和简略答语：
动词过去式的构成及读音
(1)规则动词过去式的构成。
(2)词尾的读音。
2如何询问对方周末过得怎么样课文应用：How was your weekend?你周末过得怎么样?
It was good，thank you.很好，谢谢你。
句型结构：问句：How was your weekend?
答语：It was good,thank you. lNot very good.
重点解析：此问句用于询问对方周末过得怎么样，是一般过去时的特殊疑问句。
how意为“怎么样”，用来引导特殊疑问句。
由于询问的是过去的时间过得怎么样，所以be动词要用was。
人教版六年级下册的英语教材分为四个单元。每个单元的主题和内容概述如下：
第一单元：“身高”
本单元通过询问和回答身高来学习相关的词汇和句型，例如”How tall are you?“和”I am 1.5 meters tall.“等。
第二单元：“上周末”
学生们会学习描述上周末的活动，使用过去时态，如”I played basketball last weekend.“等句型。
第三单元：“去哪儿了”
本单元学习问路和描述旅行经历，使用”Where did you go?“和”Did you go to the park?“等句型。
第四单元：“过去与现在”
通过对比过去和现在的变化，帮助学生理解和使用过去时和现在时的比较，例如”Then, I didn’t have a computer. Now, I have a computer.“等句型。
这些单元旨在全面提升学生的英语语言能力，并注重培养学生的听力、口语、阅读和写作能力。
以上就是六年级英语下册第二单元的全部内容，人教版六年级下册英语第二单元的内容主要围绕"What's the matter, Mike?"这一主题展开。该单元涉及疾病和感受的相关词汇，如illness, feeling等。学生们需要学习这些词汇及其用法。在语法方面，本单元重点讲解了动词原形与相应的过去式。例如，go的过去式是went，学生们可以以此为基础，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
