小学三四年级英语语法汇总？小学—中学课本中以o结尾的名词构成复数时,加es的只有negro(黑人),hero(英雄),potato(土豆),tomato(西红杮),volcano(火山),这就是“两人两菜一火山”。那么，小学三四年级英语语法汇总？一起来了解一下吧。
【 #四年级#导语】语法的提高不是靠做题得来的，而是依赖平时大量使用：写作和口头表达，当规则成为我们的习惯时，这些知识才真正是我们的。 无 准备了以下内容，供大家参考。
篇一：一般过去时
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。
2.Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am和is在一般过去时中变为was(was not=wasn’t)
⑵are在一般过去时中变为were(were not=weren’t)
⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.
一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：Did Jim go home yesterday?
特殊疑问句：
⑴疑问词+did+主语+动词原形?
如：What did Jim do yesterday?
⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?
如：Who went to home yesterday?
篇二：一般现在时
其动词形式是：动词原形(只有第三人称单数作主语时除外，要加-s)其疑问句和否定句需要用助动词do或does
1) 肯定句用行为动词原形表示
They get up very early every morning. 他们每天早晨起来很早。
【 #四年级#导语】语法的提高不是靠做题得来的，而是依赖平时的大量使用。以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.四年级英语语法知识点总结
名词表示某一事物，有具体的和抽象的之分。判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。
如何加后缀：
a.一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds
b.以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches
c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries
d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
e.不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
2.四年级英语语法知识点总结
be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
【 #小学英语#导语】成功根本没有秘诀可言，如果有的话，就有两个：第一个就是坚持到底，永不言弃；第二个就是当你想放弃的时候，回过头来看看第一个秘诀，坚持到底，永不言弃，学习也是一样需要多做练习。以下是 考 网为大家整理的《小学四年级英语语法辅导【三篇】》 供您查阅。
【第一篇：感叹句结构】
感叹句通常有what, how引导，表示赞美、惊叹、喜 悦、等感情。
what修饰名词，how 修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：
掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点。
How +形容词+ a +名词+陈述语序
How+形容词或副词+陈述语序
What +名词+陈述语序
What+a+形容词+名词+陈述语序
What+ 形容词+复数名词+ 陈述语序
What+ 形容词+不可数名词+ 陈述语序
How clever a boy he is!
How lovely the baby is!
What noise they are making!
What a clever boy he is!
What wonderful ideas (we have)!
What cold weather it is!
感叹句的省略形式为：
What a clever boy (he is)!
典型例题
1)___ food you've cooked!
A. How a niceB. What a niceC. How nice D. What nice
答案D. 由于How 修饰形容词，副词;what修饰名词。
【 #四年级#导语】小学英语学习最重要的基本功只有三个方面的内容,无非就是语音、语法和单词。准备了以下内容，供大家参考。一、be动词与人称代词的搭配
1、基本形式：am、are、is
第一人称I+am (注意：“I”无论何时都要大写，不管位于句首还是句中)
例：I am a beautiful girl. I am twenty.
第二人称you+are; 一人称复数we+are; 三人称复数they+are 其他复数名词+are
(注意：第二人称单复数同形，都为you)
例：You are my good friend. We are in the same class.
They are on the road. The books are on the desk.
第三人称he(男) +is ; she(女)+is; it(不是人)+is;其他单数名词+is
例：He\She is a good student. It is a white cat.
A dog is on that street.
2、基本句式变换
例：I am(not) from London.
My eyes are(not) small.
My hair is(not) long.
Am I a Chniese?
回答： 肯定：Yes, you are.
否定： No, you aren’t.
Is the cat fat?
回答：肯定：Yes, it is.
否定： No, it isn’t.
注意：在一般疑问回答中，肯定回答除I’m不可简写,否定回答均可简写。
【 #四年级#导语】学好英语应从多方面入手，语法就是其中很重要的一方面，以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
1.小学四年级英语语法总结
1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。2.Be动词在一般过去时中的变化：
⑴am和is在一般过去时中变为was(was not=wasn’t)
⑵are在一般过去时中变为were(were not=weren’t)
⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.
一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：Did Jim go home yesterday?
特殊疑问句：
⑴疑问词+did+主语+动词原形?
如：What did Jim do yesterday?
⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式?
如：Who went to home yesterday?
2.小学四年级英语语法总结
人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。以上就是小学三四年级英语语法汇总的全部内容，It's his the pen（错误）3、I（物主代词）my you（物主代词）your he (物主代词)her we (物主代词) our 注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
