二年级上册口语交际？【篇一】部编版二年级上册语文《口语交际:有趣的动物》教案 教学目标: 1.联系生活经验,清楚地介绍一种动物,能说出有趣之处。 2.能认真听别人介绍有趣的动物,有不明白的地方,有礼貌地提问和补充。那么，二年级上册口语交际？一起来了解一下吧。
1、爸爸，作业我做完了，我想看会电视休息一下。
2、电视节目《动物世界》就要开始了，我很喜欢看，每次都会和同学们讨论里面的动物知识。而且我的作业也做完了，你能让我先看一下吗?
3、爸爸，等会我作业做完了，可以看会儿电视吗？
4、爸爸，我可以看喜欢的电视节目吗？这个节目可以增加我的课外知识，对语文写作有好处。
5、爸爸，我作业做完了，等你看完电视，我可以看喜欢的节目吗？
本题是小学二年级上册第五单元口语交际《商量》题目，考查学生口语交际能力。
扩展资料：
和别人商量时注意事项：
1、和别人商量事情时，态度要诚恳，要用商量的语气。
2、和别人商量时，要注意聆听，让别人充分发表意见。
3、和别人商量时，要把自己的想法跟别人说清楚。
4、和别人商量时，要注意有礼貌，懂得互相谦让。
二年级商量的口语交际写法如下：
1、自我介绍：在商量之前，首先需要自我介绍，让对方了解你的身份和背景。在自我介绍时，要简洁明了，并且说出能够引起对方兴趣的事情。
2、表达需求：在商量的时候，需要清晰地表达出自己的需求和想法。在表达需求时，要尽可能地具体明确，并且说明为什么有这个需求。例如:“我想在周末去游泳，因为我觉得游泳对身体健康很有好处。
3、请求许可：在商量的时候，有时需要请求对方的许可。在请求许可时，要明确说明自己的请求，并且说明为什么需要这个许可。
4、表达感谢和歉意：在商量的时候，需要表达感谢和歉意。在表达感谢和歉意时，要真诚地表达出自己的感激或歉意之情。
5、提出建议和意见：在商量的时候，可以提出自己的建议和意见在提出建议和意见时，要尽可能地说明自己的想法和理由。
6、表达赞美和鼓励：在商量的时候，可以表达赞美和鼓励。在表达赞美和鼓励时，要真诚地表达出对方的优点或努力。
7、结束交谈：在商量结束后，需要礼貌地结束交谈。在结束交谈时，要表达出自己的想法和感激之情。
写作的注意事项：
1、明确主题：在开始写作之前，您需要明确您的文章主题和目的。
小学二年级语文口语交际写法：通过想象将自己置身于情景之中，站在自己的角度对描写对象的特征、习性进行生动概括，多用动词和形容词，注意语言自然流畅。
下面是三篇小学二年级语文口语交际的范文，供参考。
篇一：二年级有趣的动物口语交际
我是飞鱼，我会爬，我会飞，我会游。但是我只能在水里爬，水里飞，水里游。我很胖很胖。我只有一个鱼鳍。我能飞很远很远。我不吃肉，只吃海带，海藻，和浮游生物。小朋友们你们觉得我的本领多不多？
篇二：二年级有趣的动物口语交际
大家好，我是可爱的小兔子。我的本领就是跳得远，我很喜欢吃胡萝卜，吃了一个又想吃一个，吃得可香了。小朋友你们觉得我可爱吗？
篇三：二年级有趣的动物口语交际
大家好！我是狐獴，我的头圆圆的，长着像铲子一样的爪子，还有长长的尾巴。我的爪子可以挖很深的洞，我们爱吃昆虫，蝎子也可以吃。可是遇见大型食肉动物，我们都可能被吃掉。大家一定要保护我们哦。
口语交际能力培养方法：
1、加强口语交际环境的统一化
对家庭与社会中的口语交际学习资源进行全面开展，有利于促进小学生口语交际能力提高。
二年级上册口语交际做手工的方法和技巧如下：
1、对于二年级的学生来说，做手工是一种很好的锻炼动手能力和创造力的活动。下面是关于做手工的方法和技巧的六百字文章。首先，我们要明确做手工的步骤。观察和思考：在开始动手之前，我们要先观察一下要做的手工需要哪些材料和步骤。
2、准备材料：根据要做的手工，我们要提前准备好需要的材料，比如彩纸、剪刀、胶水、彩笔等等。认真剪裁：我们要根据图纸的要求，认真地把每一个部件都剪裁好。如果剪裁得不准确，就很难把手工做好。
3、注意粘贴：在粘贴的时候，我们要把胶水涂在要粘贴的地方，然后把两个要粘贴的部件粘在一起。在粘贴的过程中，我们还要注意把两个部件粘得平整，不要让它们翘起来。注意色彩搭配：在制作的过程中，我们要注意色彩的搭配。
制作手工的注意事项如下：
1、准备充分：在开始制作前，我们要充分了解所需材料和，并确保已准备好。这可以避免在制作过程中因缺少材料或而中断。选择合适的材料：选择合适的材料对于手工制作至关重要。
2、注意安全：在制作过程中，我们要注意安全。使用剪刀、刀具等时要小心，避免割伤或划伤自己。
二年级上册口语交际做手工，范文如下：
范文一：
这个周末的作业，有做手工，我绞尽脑汁，想了好久也不知道做什么才好？最后我决定制作一张书签，我先找来一张白色的卡纸，在上面画上我喜欢的图案，然后涂上漂亮的颜色，按照它的轮廓剪了下来。
最后用直尺和铅笔画出5厘米的宽，8厘米的长方形，忙活了大半天，书签总算大功告成了。一枚漂亮的书签终于出现在我的眼前，你看，这是我亲手制作的书签既好看又实用。
范文二：
我做过许多手工作品，我用橡皮泥捏过小鱼等各种小动物，用纸杯做过八爪鱼。可是，你们知道我最得意的作品是什么吗？那当然是我最近在家做的手工包。周六，我准备了做手工包的材料：一块杏色的布，一条拉链，还有一个挂着蝴蝶结的小挂件。
材料准备齐全，就开始动手制作，我先把布料折成长25厘米，宽15厘米的长方形并剪好。再在两条宽边缝上拉链，然后把两端的脚捏成一个小三角，把它缝起来就变成了一个立体的手工包。我拿着缝好的包看了看，总觉得少了什么，想了想，对了！
我在包的一头安上了一个小提手，还在他的正面用热熔胶粘了一个图案，在拉链上挂了一个蝴蝶结，这就大功告成了。我看到了自己的劳动成果，太得意了，心里像吃了蜜一样甜甜的。
以上就是二年级上册口语交际的全部内容，二年级上册口语交际做手工，范文如下：范文一：这个周末的作业，有做手工，我绞尽脑汁，想了好久也不知道做什么才好？最后我决定制作一张书签，我先找来一张白色的卡纸，在上面画上我喜欢的图案，然后涂上漂亮的颜色。
