五年级上册外研版英语？1. T: I can draw pictures. 教师在黑板上画一只小狗。 What can the dog do?/ What can’t the dog do? Ss: This dog can… This dog can’t… 老师将这两个句型结构写在黑板上。那么，五年级上册外研版英语？一起来了解一下吧。
【 #五年级#导语】儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的*很强烈，并且有着很强的表现欲。但五年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。准备了以下内容，供大家参考!
篇一
一、学情分析：
本学期我担任五年级的英语教学工作，他们已经有了一定的英语基础，但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期要面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯，应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。
二、教材分析
全书共六个新授单元和两个复习单元。每个新授单元分“A、B、C”三个部分。每个单元围绕一个主题展开其相关的单词及句型学习，教材编写词不离句，句不离篇。
本套教材的设计与编写体现了对传统外语教学思想的继承和发展。编写思路以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有意义的语言任务，即——话题——功能——结构——任务。
三、教学目标
1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
外研版五年级上册英语教案
本模块是外研版(三年级起点)五年级上册第八模块,本模块的话题是谈论时间。讲述的 是
【 #小学英语#导语】英语教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的化，使老师掌握讲课节奏。以下是 考 网为您准备的外研社英语五年级上册优质教案三篇，希望可以帮助到您！
【篇一】
教学目标：
1.知识目标
words :when back those ice cream with finish hurry wp wait drop
（2个词组2个过去式 came dropped）
sentences: When did you come back
We came back last Sunday.
I dropped my ice cream.
2.能力目标
（1）学生能认读并拼写本课单词
（2）掌握动词的过去式形式
3.情感目标 运用过去式描述过去发生的事情
教学重点：
动词过去式的形式及相关句型
教学难点：
1．一般现在时 一般过去时 一般将来时的区别
2．含有动词过去式的特殊疑问句的构成
教学过程：
一、Warm-up
T: Hello,boys and girls. How are you
S: I'm fine thank you.
T: Today Let's talk something about summer holiday, OK
I have three questions.
Number1
Where did you go
S: I went to...
T: Olny yourself And your mother and farther. Yes！ So you can say. I went to...with...
（设计目的：复习go的过去式went.同时引出with这个单词！
What did you buy
I bought…。
【 #教案#导语】《This dog can help him》主要讲述了三个小朋友正在看一个关于导盲犬能帮助盲人的电视节目。课文侧重于第三人称能力的表述，编排意图在于承接Module6的内容又为第七模块第二单元中第三人称过去能力的表述作了铺垫。准备了以下内容，希望对你有帮助!
篇一
教学内容：
This lesson is about Module 7 Unit 1 “This dog can help him.” of New Standard English, Book 9. This lesson is for the students of Grade Five.
教学目标：
1、Knowledge aims:
a. To enable students to master and use these new words : blind , special.
b. To enable students to master the usage of “can” .
c. To enable students to use the target sentences correctly : This dog can help him . Can Fifi help the blind people ? No , he can’t . He only wants to play .
2、Ability aims:
a. Talking about abilities with “can” , “can’t ” and know the objective case.
b. To improve students’ language ability.
3、Emotion aims:
a. To encourage students to cooperate with the others , help each other and learn from each other.
b. To educate students to protect animals and help disabled people .
教学重点：
To master and use the new words , sentence pattern and the usage of “can”。
1. 教学目标(Teaching aims) 1、知识目标: 1)学生能听懂,会读“三会”单词:bell, rang(ring 的过去式) 2)学生能听懂、读、会
2. 教学重难点(Teaching points and difficulties) 重点:学生能结合第 8 模块第 1 单元和第 2 单元描述学校生活。 难点:学生能正确发音 rang
3. 教学准备(Teaching preparation) 多媒体 PPT
以上就是五年级上册外研版英语的全部内容，五年级的学生整体来说都比较活泼,有一部分学生学习较积极,对学习英语具有比较浓厚的兴趣,但有个别同学的学习习惯较差,不愿意学习(]英语,听说读写的能力都有待提高。 三、。
