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小学一年级英文课本,小学英语教学

  • 英语单词
  • 2024-02-06

小学一年级英文课本?外研社出版的小学英语教材中:标明“一年级起点”的,适用对象为从一年级起开设英语课的小学。全套共有六个年级共十二本教科书,第一本为一年级上册。标明“三年级起点”的,适用对象为从三年级起开设英语课的小学。那么,小学一年级英文课本?一起来了解一下吧。

一年级上册英语书本

一年级的小孩,主要以培养兴趣为主。咱们选好一个教材最好一直坚持下去,会对他整体以后的英语能力打下一个很好的基础。我觉得这几年的教材适合一年级小朋友的就是剑桥国际少儿英语(kid's

box)和美国波士顿大学出的朗文国际英语。这两套教材都比较强调听说,趣味性也比较强。尤其是剑桥出的,有一些小游戏和小故事,孩子非常喜欢。这套教材是英式的,但朗文是美式的。原则上两个都可以,我个人感觉趣味性和延续性上剑桥少儿英语更好些,因为学完1-6可以接着学ket和pet。我家孩子一直在北京新东方中小学一对一学习小学英语,所以对于这点我比较了解一些。

一年级英语电子课本

小学一年级是学生学习由懵懂混沌到启蒙的入门阶段,所以需要比较长的实践过渡,所以在暑假应该提前做好预习,了解将要学习的课本内容。现我为大家整理了苏教版一年级英语上册课本,牛津小学英语1a目录。

苏教版一年级英语上册课本,牛津小学英语1a

Contents

小学英语一年级英语上册:Unit 1 hello

小学英语一年级英语上册:Unit 2 good morning

小学英语一年级英语上册:Unit 3 this is my mum

小学英语一年级英语上册:Unit 4 my bag

小学英语一年级英语上册:Unit 5 fruit

小学英语一年级英语上册:Unit 6 on a farm

小学一年级英语下册课文(牛津)

小学英语一年级英语下册:Unit1 New Year(牛津)

小学英语一年级英语下册:Unit2 Small animals(牛津)

小学英语一年级英语下册:Unit3 Colours(牛津)

小学英语一年级英语下册:Unit4 Postman and policeman(牛津)

小学英语一年级英语下册:Unit5 Doctor and nurse(牛津)

小学英语一年级英语下册:Unit6 Farmer and fisherman(牛津)

小学英语一年级英语下册:Unit7 Birthday party(牛津)

小学英语一年级英语下册:Unit8 Dinner(牛津)

人教版一年级英语电子书

这个问题我尝试回答一下,因为自己有一点这方面的经验。

学英语,建议先看一些东西,理一个大致合理的思路再去做。

1、建议读三本书:

(1).

王爱娣,《美国语文教育》,广西师范大学出版社

(2).

安妮鲜花,《不能错过的英语启蒙—中国孩子的英语路线图》

(3).

漏屋,《找对英语学习方法的第一本书》,光明日报出版社

这些书虽然不一定全部都被你认可,但是应该能够帮助你形成一个比较合理的思路。

2、选择合适的材料

建议只考虑英文原版的视听材料和原版绘本,尽量避免所谓的双语材料。

现在获取这些视听材料相对比较容易了,绘本也可以比较容易地获得。开始可以看一些简单的,比如《Dora

the

Explorer》、《Peppa

Pig》等(但这些可能更适合3、4岁的小孩),合适一年级的东西到后面一个网站找找,会有收获的。

原版绘本的话,可以淘宝,也可以到ebama上去找或团购。

3、参考一个网站

爱孩子,爱上爸妈网

4、持续以恒

每天都要不保证孩子能够接触到英文,比如看英文,然后把中的音频提取出来形成MP3,在家作为背景音乐听听,开车时听听,多利用零碎时间。

Good

Luck!

作者:刘克

https://www.zhihu.com/question/24112469/answer/30014910

来源:知乎

著作权归作者所有。

小学英语1-6年级电子课本

小学英语课本从一年级到六年级分为上下册:一年级上册英语、一年级下册英语、二年级上册英语、二年级下册英语一直到六年级英语;每一个年级,每一册,从不同的场景,循环渐进的让孩子在日常场景中学习,取生活日常,让孩子更容易学会及运用学习的内容;

人教版一年级英语上册

广东各地教材可以归纳为:发达地区为本地教材为主:深圳主要是本土教材即牛津版

东莞使用人教版pep为主。但是其他地区还是各有不同,例如汕尾地区,

海丰用pep,

陆丰用开心英语。所以版本不一样的。使用最多得还是pep教材。

以上就是小学一年级英文课本的全部内容,小学英语课本从一年级到六年级分为上下册:一年级上册英语、一年级下册英语、二年级上册英语、二年级下册英语一直到六年级英语;每一个年级,每一册,从不同的场景,循环渐进的让孩子在日常场景中学习,取生活日常。

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