小学英语教研活动记录？ 9月16日，张甸中心小学英语组开展教研课，我执教内容是五年级上册第二单元A new student的story time，课后组内参与听课的老师一起进行研讨。殷媛媛：我执教的是五年级上册第二单元A new student的story time，本单元的话题是谈论学校的教室和场所，那么，小学英语教研活动记录？一起来了解一下吧。
【篇一】关于英语教研活动的总结
我校迎来了郊区小学英语优秀团队的全体精英们，我们将汇聚于此，共同研讨如何打造小学英语魅力课堂，怎样做才是一名有魅力的英语教师。
活动伊始，由我校郭老师给大家呈现一节神采飞扬的英语课，她讲授的是四年级下unit4。郭老师是我校一位年轻而又有活力的英语教师，她的课堂大家有目共睹，甜美的微笑、丰富的姿体语言，感染着学生；精美的课件、漂亮的板书，吸引着学生；灵活的思维、巧妙的设计指引着学生。
整个教学过程可以说是，环环相扣，层层递进，知识的讲授由词到句，由句到段，词不离句，句不离景，听、说、读、写齐聚课堂，使学生各方面的能力都得到了一定的训练和提高。
尤其是一首英文歌让学生巩固了知识，放松了心情，又为下一阶段的学习作了很好的铺垫，真是一举三得，魅力无限。
第二节课是由坡头小学的甄晶老师来展示的，她讲授的是三年级下册unit4。三年级学生是一群最活泼，好奇心的孩子们，甄老师抓住了学生的年龄特点，以一首关于动物的英文歌曲把学生引入课堂，接着一个有趣的猜谜活动又一次激发了学生的兴趣。可爱的动物逐个映入眼帘，吸引了学生的眼球，捕获了学生的注意力。
六年级英语教研活动方案范文
一、学情分析
六年级的学生英语学习兴趣整体下降，两极分化严重。教学应注重激发兴趣，培养自信心，提升语感，巩固语音、语调、书写，培养日常英语交流能力。教师应强化语言综合运用，重视能力培养，灵活扩展知识，确保教学目标落实。
二、教材分析
此教材为《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》，由课程教材研究所英语课程教材研究开发中心与加拿大Lingo Media国际集团合作编写，适用于小学六年级。教材特点包括强调语言运用、注重能力培养、激发兴趣、重视双向交流、融合学科内容、实现整体设计。
三、教学目标
学生需掌握61个单词或短语、7组句子和4个单句，能完成1个手工制作，听懂6首歌曲、唱6首歌谣，完成4个自我评价活动，理解6个幽默小故事，了解6项中西方文化知识。
四、教材重难点
学生需掌握四会、三会的单词、句型，能大胆开口，发音准确，听懂清晰的话语和录音。难点涉及一般过去时、一般将来时等句型中的人称变化、动词变化、行为动词运用。
五、教学措施
采用活动形式，设计丰富多彩的课堂活动，让学生在乐趣中学习，通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式进行大量语言操练。培养学生拼读音标能力，设计高效课外作业，培养学生良好的书写习惯。
经历了充满意义的活动后，我们一定积累了不少感想吧，你会有什么样的总结呢？那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家整理的小学英语主题教研活动总结范文（精选6篇），欢迎大家分享。
小学英语主题教研活动总结1
随着新课程改革的全面推进，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求，即“以整体推进基础教育课程改革为中心，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素质教育服务”。在具体的工作中，我们重点抓好以下几个方面：
一、注重理论学习，提高教育教学水平
只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际情况，我组教师认真学习相关的教育文件、教学理论如《新课程标准》等。通过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增强了课程改革的责任感和紧迫感，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。
小学英语教研组教研活动总结范文（精选5篇）
快乐有趣的活动已经告一段落了，相信大家都积累了不少经验吧，可以把这些感想记录在活动总结。那么我们该怎么去写活动总结呢？下面是我为大家整理的小学英语教研组教研活动总结范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
小学英语教研组教研活动总结1
回顾本学期我们英语教研组老师的工作、学习，很有感触，应该说，在每位英语老师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，取得了一些成绩，但也有一些值得今后改进的地方。在具体的工作中，我们重点抓了以下几个方面:
一、利用教学常规，规范教学工作。
全组教师认真领会本学期开展的“导学议练”活动精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到要求。在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。结合英语教学的特点，切实提高学生的阅读、会话能力。因此各位教师平时坚持做到：认真对待泛读，指导学生发准每个音；全面负责，把好语音关。小学英语的教学要求之一就是要打好语音、书写基础。各位教师在平时较注重指导正确的书写，训练学生从抄写字词向抄写句子过渡，提高他们的书写能力。
2015—2016学年第二学期
小学英语教研组 工作计划
英语组：
2016.02
一、指导思想
本学期我校英语教研组工作以新课程标准为依据，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研能力。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步提高我校的外语教学质量而开展切实有效的教学研讨活动。
以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以学生为主体教师为主导，以培养学生的语言运用能力和创新精神为重点，以培养学生的学习兴趣和未来学习能力为根本，在语言学习基础上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;达到全面推行以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育的目的，为学生获得终身学习能力、创造能力、合作互助能力打下良好的基础。
二、工作目标
1、提高英语教学质量，确保更科学地完成本学期教学任务。
以上就是小学英语教研活动记录的全部内容，六年级英语教研活动方案范文 一、学情分析 六年级的学生英语学习兴趣整体下降，两极分化严重。教学应注重激发兴趣，培养自信心，提升语感，巩固语音、语调、书写，培养日常英语交流能力。教师应强化语言综合运用，重视能力培养，灵活扩展知识，确保教学目标落实。二、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
