2017考研英语答案？2017考研英语一阅读：推断判断题答题技巧 【解题方法】找段落中心句 寻找段落中心句方法：第一、逻辑上出现转承关系的句子(转折、因果、递进，即有therefore, thus, but, however, in short, all in all 等提示词的句子);第二、那么，2017考研英语答案？一起来了解一下吧。
考研英语真题逐字逐句精讲
2017 Section 2 Text 1 伦敦奥运遗产走向失败
第4段第2句精讲
原句：Instead of wordy, worthy strategies, future governments need to do more to provide the conditions for sport to thrive. Or at least not make them worse.
结构划分：
精讲：
扫清词汇及短语障碍：
Instead of：而不是
wordy：冗长的
worthy：在此处引申为“冠冕堂皇的、名不副实的”（与wordy并列，共同传达贬义信号）
strategies：策略
future governments：未来的政府
need to do more：需要多做一些
provide the conditions for：为……提供条件
sport to thrive：体育运动繁荣
at least：至少
not make them worse：不要使它们变得更糟
拆解长难句：
找出句子中所有的谓语动词：need（实义动词），make（实义动词，在从句中）
找各个谓语动词的主语：need的主语是future governments；make的主语是省略的主语future governments（为避免重复而省略）
找句子的主干：future governments（主语）+ need（谓语）+ to do more（宾语），这是主句的主干；Or at least not make them worse是并列句，表示另一种选择或至少应做到的事情。
2017考研英语一阅读：推断判断题答题技巧
【解题方法】找段落中心句
寻找段落中心句方法：
第一、逻辑上出现转承关系的句子(转折、因果、递进，即有therefore, thus, but, however, in short, all in all 等提示词的句子);
第二、有明确表示观点的路标指引词(think, believe, deny, acknowledge, insist, according to, claim…)
第三、含有情态动词的句子(should, must…)
第四、含有特殊标点的句子(冒号、破折号、引号、括号)
第五、特殊句型(疑问句、倒装句、强调句、省略句)
第六、平铺直叙段落中，注意首末句
【解题步骤】
1. 根据题干，寻找该段落中心句,
2. 正确答案即段落中心句
【解题步骤应用】
1. 寻找段落中心句(转折处)
But in keeping with our examination of southern intellectual life, we may consider the original Puritans as carriers of European culture, adjusting to New World circumstances.
2. 正确答案即段落中心句的同义改写
答案[B] brought with them the culture of the Old World
New Englanders--- the original Puritans
brought with ---carriers
them---the original puritans
the culture---culture
old world---European
“gap year”的好处
间隔年（Gap Year）能够增强学生的准备和表现
间隔年为学生提供了一个宝贵的机会，让他们在正式进入大学之前，有更多的时间和空间去探索自我、发展个人兴趣以及提升各项能力。来自美国和澳大利亚的研究明确指出，接受间隔年的学生通常比没有接受间隔年的学生准备得更为充分，在大学里的表现也更为出色。这是因为间隔年帮助学生为独立生活、新责任以及环境变化做好了准备，这些都是一年级学生经常面临的最大挑战。
间隔年有助于减轻新生的压力
进入大学，新生们往往会面临诸多压力，如适应新环境、建立人际关系、以及应对学术挑战等。间隔年的经历可以作为一种缓冲，帮助学生更好地适应这些变化。通过间隔年，学生可以提前体验独立生活，学会处理各种实际问题，从而在进入大学后能够更加从容地应对各种挑战。此外，间隔年还能让学生对自己的兴趣和专业方向有更清晰的认识，从而在选择专业时更加明智，避免了因盲目选择而导致的压力和经济损失。
间隔年有助于节省经济成本
间隔年不仅对学生的心理成长有益，还能在经济上为学生带来实惠。
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