五年级英语上册冀教版？以下是冀教版五年级英语第一单元中部分家庭成员词汇及其对应的音标：have：/h?v;h?v/。这是一个动词，表示“有”。brother：/‘br?e?®/。这个词指兄或弟。father：/‘fɑ:e?®/。这个词表示父亲或爸爸。grandmother：/‘gr?nm?e?®/。祖母的意思。那么，五年级英语上册冀教版？一起来了解一下吧。
28篇。冀教版小学英语五年级上册课本是由河北教育出版社出版的，由教育部2012年-2013年审核通过的小学教材，其中冀教版五年级上册英语有28篇，共有11个单元的英语课文。
以下是冀教版五年级英语第一单元中部分家庭成员词汇及其对应的音标：
have：/h?v;h?v/。这是一个动词，表示“有”。
brother：/‘br?e?®/。这个词指兄或弟。
father：/‘fɑ:e?®/。这个词表示父亲或爸爸。
grandmother：/‘gr?nm?e?®/。祖母的意思。
mother：/‘m?e?®/。这个词表示母亲或妈妈。
sister：/‘s?st?®/。这个词指姐或妹。
通过学习这些单词及其音标，学生们可以更好地理解和掌握英语词汇，并且提高他们的发音准确性。
冀教版小学英语五年级上册第三单元
《Lesson 24 Again,please!》说课稿
一、说教材：本课是冀教版小学英语五年级上册第三单元第24课。这是一节复习课，主要复习本单元的四会单词和句型May I...? 二、说学生分析：五年级的学生整体水平稍差，经过一段时间的学习，有所进步，但在听说上还有欠缺，这堂课在复习所学的知识的同时，训练学生的听说能力并查漏补缺。
三、说设计理念：以唱歌开始上课，师生的自由交谈引出本课。通过我们要去北京旅行的故事来贯穿本课，借此复习本单元的单词，采用教师提问，生生配合，小组讨论等的方法达到学习的目标。 四、说三维目标：
1.知识目标：学会本单元的四会单词和句型May I...?2.能力目标：能正确使用句型May I...?并回答。
3.情感目标：培养学生团结合作的品质，培养学生热爱祖国的美好感情。
五、说教学重点：本单元的单词和句型。
教学难点：能在实际生活使用句型May I...? 六、说教具学具：使用多媒体课件，形象具体。 七、说教学流程：(一)、Class Opening .1.Let's chant.
2.Free talkings.
（设计意图：由唱歌谣，自由谈话的方法开始上课，使学生在一个愉快的氛围中开始学习。
五年级上册冀教版英语去北京的思维导图的写法：
1、首先在纸上的左边中间用英语写五年级上册冀教版英语文章的目的地北京。
2、然后画出几个分支，分支上写五年级上册冀教版英语文章中乘坐的交通工具、住宿、去过的地方等即可。
在学习五年级英语时，连词成句是关键技巧。先明确句子的核心部分，即主谓宾结构，再添加其他成分。时间状语较长时，可以放在句首或句末，不影响句子的完整性。尽量使用较为活泼的名词，如用development代替develop，使得句子更加生动。
在翻译过程中，有时需要用较弱的动词作为谓语，例如keep、give、make、let等，这些动词虽含义简单，但能传达出不同的语境意义。避免滥用形容词，可以使用of+名词结构或非谓语动词（尤其是过去分词表被动）来丰富句子结构。
掌握关联词的使用对于连词成句也十分重要，背诵一些常用的关联词，并多看例句，有助于理解和应用。根据标点符号的不同，句子类型也有所区分：句号表示陈述句，其结构为：主语+谓语+宾语；问号表示疑问句，需先判断是特殊疑问句还是情态动词引导的疑问句；感叹号表示感叹句，强调句子的情感表达。
在书写英语句子时，注意字母的大小写，每句话的首字母应大写，专有名词和人名也需大写。句末需加上合适的标点符号，如问号、句号或感叹号。在连词成句时，句末符号至关重要，一个问号一个句号，不可混淆。
对于陈述句，首先明确主语，再添加谓语动词，习惯用语可以连成串。当地点和时间同时出现时，先写地点再写时间。
以上就是五年级英语上册冀教版的全部内容，28篇。冀教版小学英语五年级上册课本是由河北教育出版社出版的，由教育部2012年-2013年审核通过的小学教材，其中冀教版五年级上册英语有28篇，共有11个单元的英语课文。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
