三年级英语课程？三年级英语主要教授一些基础的英语知识和日常用语。以下是一些可能的内容：1、基础单词：教授一些简单的英文单词，如动物、水果、颜色、数字等。2、日常用语：教授一些日常生活中常用的英文表达，如问候、道谢、介绍自己等。3、基本句型：学习一些基本的句子结构，如主语+动词，以及一些简单的句子模式。4、那么，三年级英语课程？一起来了解一下吧。
三年级学英语可以从基础的字母、单词和简单句子开始学起。
1、字母学习
学习英语字母是英语学习的第一步，可以通过唱歌、游戏和练习写字等方式进行。学习字母的发音和书写形式，掌握字母名称以及大小写的区别。
2、单词学习
单词学习是培养词汇量和语言表达能力的重要环节。可以选择基础常用的单词进行学习，如动物、水果、颜色等。通过图片、卡片、互动游戏等多种形式来帮助记忆单词的拼写和意义。练习读音和拼写，进行单词的听说读写训练。
3、简单句子构建
在掌握了一定的基础单词后，可以开始学习简单的句子构建。例如，学习使用"be"动词的句子结构，如"I am happy."或"He is tall."运用所学的单词和句子构建日常交流的场景，如问候、介绍自己、询问他人情况等。
4、口语训练
三年级学生应注重口语的培养，可以通过模仿、角色扮演和唱歌等方式进行口语训练。练习日常用语和简单对话，理解并积极参与英语交流活动。参加英语角等社交活动，与其他学生一起进行英语口语练习。
人教网上有
一、教学内容:
《PEP 小学英语》（供三年级使用）三年级上册 Unit 4 We love animals. Part A Let's learn.
二、教学设计理念:
英语课程标准明确指出，根据小学生的生理和心理特点以及发展需要.小学阶段英语课程的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心,培养他们一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。新课程提倡任务型教学，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式完成教学目标。本着这一理念，我在设计本课时从激发和保持学生的学习兴趣入手，精心创设生活化语言情景，开展丰富多彩的活动，让学生在我的指导下进行语言交流，感受用英语交流的乐趣和成功感，从而培养学生用英语进行交流的能力。
三、教学目标：
1. 学生能听懂、会说动物单词 monkey dog duck panda cat rabbit.
2. 学生能听懂课堂指令并做出相应的反应；
3. 以活动为途径，渗透任务型教学，让学生在玩中学，学中玩，寓教于乐；
4. 通过小组竞赛和激励性评价，让学生会与人沟通合作形成良好的语言表达能力。
河南省小学英语教材是人教版《PEP小学英语》，河南省小学是从三年级开始学的英语。
《PEP小学英语》是人民教育出版社与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新小学英语教材，本套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的，全套教材共8册，每学期一册，供小学3－6年级的学生使用。
《PEP小学英语》是以三年级起点，是人民教育出版社出版的教学作品，以精彩的动画故事、童谣歌曲，生动地展现了语言情境，让孩子看得愉快，学得轻松。
扩展资料：
《PEP小学英语》（三年级起点）共配有八本学生用书、八本教师用书、八本教学参考、八本活动手册、八盒（上下册）由人民教育电子音像社制作的教学录音磁带（或CD光盘）、八块教师教学动画光碟（VCD）；
并有关地区才配套的由2016年中小学教辅材料评议委员会审查通过的《小学同步测控 优化设计（三，四，五，六年级上下册）》练习册由人民教育出版社教学资源编辑室和志鸿教育集团教育考试研究院组编。
三年级英语上册英语教案篇1
教学目标：
1.知识目标：
学生能够借助图片，听懂并准确说出、认读单词: zoo，bird，panda，tiger，monkey，elephant.能够准确运用句型 what’s that? 并用 it’s a .... 回答。
2.能力目标:
能用在图片的帮助或情景中运用所学单词和句型询问并回答动物的名称。
3.情感态度与价值观目标:
培养学生热爱动物、保护动物的意识。 能体会到英语学习的乐趣，并能与教师、同学积极交流。
教学重点：
能够在图片或情景的帮助下运用所学单词和句型询问并回答各种动物的名称。 教学难点: 培养保护动物的意识。 教学工具:教材，歌谣视频，多媒体课件，单词卡片。
教学过程:
step1：lead-in
chant：教师教学生哼唱有关动物的歌谣，如播放the animal sounds song，学生跟随哼唱并感知各种小动物的叫声，同时可以利用 tpr 教学法，让学生边唱边做动作，营造良好的英语氛围，激发英语学习兴趣。
step2：presentation and practice
教师一边用语言描述动物的外貌特征、一边用声音或动作展示动物的特点，依次呈现 5个动物单词 bird，panda，tiger，monkey，elephant，让学生猜测相对应的动物是什么。
有四个版本：
人教版的新版pep版本
外研教科版
苏教版
牛津大学版
简介：
《牛津英语课本:高2年级(第1学期)(S2A)(上海版)》是根据牛津英语教材编写的，涵盖了各地区实际使用的教材内容。牛津英语教材作为教育部基础教育课程实验教材用书之一，被全国多个省市的中小学选用，并得到了广泛好评。它是一套在引进基础上经国内专家精心改编并通过国家审定的新课标英语教材。其语言的原汁原味、编写理念的先进科学、版式的活泼精美早已得到专家、教研人员、一线教师和学生的认同。
以上就是三年级英语课程的全部内容，三年级英语是先学26个字母，不会一上来就直接学习单词的。三年级英语的主要教学就是26个英文字母， 可以让孩子跟读磁带，之后多听磁带对话，并按每个单元背单词，可以把一个单词抄2行，对话也是这样。多读多写很重要。
