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五年级下册英语unit3,沪教版五年级英语下册unit3教学反思

  • 英汉互译
  • 2024-01-25

五年级下册英语unit3?教师强调一些词的发音,如:“maybe”,“thank”中“th”的发音,“that's”中“ts”的发音。 4) 学生三人一组朗读课文,教师请若干名学生表演对话。 3、 Let’s practise: 1) 教师在黑板上写出四个音标,学生看音标试读出单词。那么,五年级下册英语unit3?一起来了解一下吧。

五年级英语下册教案:Unit3 Is this yourpencil

教学目标

Lesson 13

1、 通过情景对话,学习询问“Is this your teacher?”及回答的日常交际用语。

2、 能听说读写单词your, teacher和Is this your teacher?的句型。

3、 能听懂会说本课会话。

Lesson14 1、 通过情景对话,进一步学习询问“Is this your pencil?”的日常交际用语及其肯定回答。

2、能听说读写单词“yes, it”和句子“Yes, it is.”,培养学生的拼读能力。

3、能听懂会说本课会话。

Lesson 15 1、 通过情景对话,进一步学习询问“这是你的…吗?”的日常交际用语及其否定回答。

2、能听说读写单词“no, not”和句子“No, it isn't.”,培养学生的拼读能力。

3、能听懂会说本课会话。

Lesson 13-15 教学建议

1、 教材分析

本单元的第13、14、15课是在上一单元“This is ....”的基础上,学习它的一般疑问句“Is this ...?”。在这三课中涉及到了询问人的“Is this your mother?”,涉及到了询问物的“Is this your eraser/pencil?”。

PEP小学五年级下册英语教案:Unit 3 B Let’s talk

新课标强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,以学生“能做某事”的描述方式设定各级目标要求,倡导教师避免单纯传授语言知识的教学方法。本人在教学my home 一课时就采用“情景”教学和“任务型”的教学途径,并就教学得失谈谈自己的想法。

一、设定有效任务

“以话题为主”的方法的倡导者认为:如果学习者对有关话题或题目表现出关心和兴趣,他们就容易产生使用新语言的动机。因此,首先要根据教学目标确立一个与学习者紧密相关并能引起他们兴趣的题目,以激发他们开展对该题目的调查,并把语言的使用当作该项调查的必要的、核心的组成部分。(赫德尔森)这样,在英语教学的课堂中,使用语言的目的就会与语言的内容紧密地结合起来,使学生在习得语言的过程中,通过大量的实践把语言知识转化为语言能力。

本课时的话题At home,非常贴近学生的生活,而且学生在课余也很乐意跟同学谈起这一话题。在设定教学目标时,我考虑到四年级学生的程度,为了让学生快乐学英语并容易接受,通过多种形式教授关于房间的单词。 “Let’s do”部分更是迎合孩子活泼好动的特性来满足孩子的好奇心和求知欲。在掌握房间单词的基础上扩大信息量,最后给学生布置一项介绍自己家的学习任务。

粤人版五年级下册英语Unit3翻译

五年级下册 Unit 3 B Let's talk

教学目标:能听懂、会说句子:What's the date? It's ... Who has a birthday in October?

教学准备:教师准备一个盒子和 10 张名人的生日卡片。

语言技能:Reading and speaking

语言知识:询问别人的生日。

教学过程:

a. 教师准备一个盒子,盒子里装有 10 张名人的生日卡片。分别是:

贝克汉姆 5月2日;毛泽东 12月26日

姚明 9月12日;邓小平 8月22日

刘翔 7月13日;胡锦涛 12月21日

周杰伦 1月8日;小布什 7月6日

周讯 10月18日;成龙 4月7日

b. 教师邀请一名学生上来抽取一张卡片,全班同学提问;What's the date? 拿有卡片的同学快速说出具体的日子,并将卡片贴在黑板上。教师给出 10 个选项,全班同学猜一猜那个日子是哪个名人的生日。看谁说得正确,答得准确。

Ss: What's the date?

S1: It's May 2nd.

T: Who has a birthday on May 2nd? Can you guess?

S2: Beckham.

c. 小组之间自己做 5-10 张卡片,卡片上可以记录自己喜爱的明星的生日,也可以记录下自己的父母,朋友等生日,小组里玩此游戏,看谁说得正确,答得准确。

五年级英语人教下册 Unit 3 Part B

preparing for Spring Festival, there are many special traditions. We always clean our houses from top to bottom, paint the window frames of the house with red paint. This is another tradition. People hang the short poem on the doors—one lines on each side of the door .

Beijing is a modern city, but it is also a city of a long history. H ere a re some the palace of interest .TheSummerPalaceis in the northwest ofBeijing. In the past, it was the summer home of the emperors’ families. It is the largest park inChinanow. TheTempleofHeavenin the southern part ofBeijing. The buildings are from the 15th century with a style of the Ming Dynasty.

Now is spring . it becomes a little warm, it

沪教版五年级英语下册unit3教学反思

Unit 3

Jan./January [‘dʒænjuəri](一月) Feb./February [‘dʒænjuəri](二月)

Mar./March [mɑ:tʃ](三月)

Apr./April [‘eiprəl](四月)

May [mei](五月)

June [dʒu:n](六月)

July [dʒʊˈlaɪ](七月)

Aug./Augest(八月) Sept./September [sep‘tembə](九月) Oct./October[ɔk‘təubə](十月)Nov./November[nəu‘vembə](十一月)

Dec./December[di‘sembə](十二月)

chart [tʃɑ:t]图表

birthday[‘bə:θdei](生日)

uncle[‘ʌŋkl](叔叔;舅舅)

cousin[‘kʌzən] 堂(表)兄弟;堂(表)姐妹

first [fə:st]第一

second[‘sekənd] 第二

third[θə:d] 第三

forth[fɔ:θ] 第四

fifth[fifθ] 第五

eighth [eitθ, eiθ]第八

ninth [nainθ]第九

twelfth[twelfθ] 第十二

twentieth[‘twentiiθ] 第二十

send[send] 寄;发送

e-card 电子卡片

her(她的)

able 能

everybody [‘evri,bədi] 每个人

then [ðen] 那么

date [deit](日期)

以上就是五年级下册英语unit3的全部内容,在设定教学目标时,我考虑到四年级学生的程度,为了让学生快乐学英语并容易接受,通过多种形式教授关于房间的单词。 “Let’s do”部分更是迎合孩子活泼好动的特性来满足孩子的好奇心和求知欲。

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