人教版一年级起点英语？Can I have a doll?(可以给我一个娃娃吗？)·train 英 / n.列车，火车 The train pulled into a station.(列车驶入了一个车站。那么，人教版一年级起点英语？一起来了解一下吧。
1、适用对象不同
标明“一年级起点”的，适用对象为从一年级起开设英语课的小学。全套共有六个年级共十二本教科书，第一本为一年级上册。标明“三年级起点”的，适用对象为从三年级起开设英语课的小学。全套共有三个年级共六本教科书。
2、难易程度不同
“一年级起点”进度较慢因此难度较低，“三年级起点”进度较快且难度较高。三年级起点，是人民教育出版社出版的教学作品，以精彩的动画故事、童谣歌曲，生动地展现了语言情境，让孩子看得愉快，学得轻松。
3、书籍不同
标明“一年级起点”的全套共有六个年级共十二本教科书，第一本为一年级上册。标明“三年级起点”的全套共有三个年级共六本教科书。单元内容围绕模块主题，而不同年级的模块又复现同一主题内容。让学生通过对英语知识内容间接不断的重复循环，在进行发展，以螺旋式上升提高英语学习成绩。
人教版一年级英语下册(一年级起点)单词列表、例句汇总共包含6个学习单元，45个单词。
*Unit 1(8个单词)
把你的书包放在椅子上。
·chair
英
/ n.椅子
Put your schoolbag on the chair.(把你的书包放在椅子上。)
·desk
英
/ n.书桌，写字台
On the desk.(在课桌上。)
·blackboard
英
/ n.黑板
He chalked the message on the blackboard.(他用粉笔将消息写在黑板上。)
·on
英
/ prep.在……上
All of my textbooks are on my desk.(我所有的课本都在书桌上。)
·under
英
/ prep.在……下面；在……下方；在……里面
This cat fell asleep under the desk.(这只猫在桌子底下睡着了。)
·in
英
/ prep.在……里面
Why are you hiding in the box?(你藏在箱子里干嘛呀？)
·where
英
/ adv.在哪里
Do you know where we are?(你知道我们在哪里吗？)
·the
英
/ art.放在名词前，特指人、事或物
This is the famous scenic spot，Mount Huangshan!(这就是著名的风景名胜区，黄山！)
*Unit 2(6个单词)
灯附近有什么？
·light
英
/ n.灯
What''s near the light?(灯附近有什么？)
·bed
英
/ n.床
On the bed?(在床上？)
·door
英
/ n.门;出入口
What''s behind the door?(门后面是什么？)
·box
英
/ n.箱子；盒子
The cardboard box was crushed.(纸箱子压扁了。
外研社出版的小学英语教材中：
标明“一年级起点”的，适用对象为从一年级起开设英语课的小学。全套共有六个年级共十二本教科书，第一本为一年级上册。
标明“三年级起点”的，适用对象为从三年级起开设英语课的小学。全套共有三个年级共六本教科书。
“一年级起点”进度较慢因此难度较低，“三年级起点”进度较快且难度较高。
扩展资料：
外研社小学英语教材和人教版小学英语教材对比：
1、编排特点，更贴近生活，由简入难，故事为主，激发学生的兴趣，字母教学，夯实基础；
2、编写体例，教材包含10个新授版块，一个复习模块。每个新授模块又包含两个单元，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二个单元呈现若干任务型练习，包括一首歌谣小诗或韵律诗。
3、语法方面，教材词汇量加大，出现了大量名词；玩具交通工具类，动植物名词、食物类名词、水果类名词、衣服、四季、学科类名词，描述人或物特点的形容词、描述天气特点的形容词、动词词组。
1、起点，难易程度不同
人教版SL英语是新起点英语，一年级起点小学英语，一年级至六年级学习；
人教版PEP是三年级起点小学英语，三年级至六年级学习。
2、表示的含义不同
SL版——指的是人教最新出版的（新版的意思）；
PEP代表人教出版社，是人教版的一个分支。
3、使用对象不同
人教版PEP英语使用对象是从小学三年级知道小学六年级学生，对应年级有对应的图书，使用对象的涵盖范围没有SL广；
人教版SL英语使用对象是从小学一年级知道小学六年级学生，对应年级有对应的图书。
扩展资料：
《PEP小学英语》（三年级起点）共配有八本学生用书、八本教师用书、八本教学参考、八本活动手册、八盒（上下册）由人民教育电子音像社制作的教学录音磁带（或CD光盘）、八块教师教学动画光碟（VCD）。
并有关地区才配套的由2016年中小学教辅材料评议委员会审查通过的《小学同步测控 优化设计（三，四，五，六年级上下册）》练习册由人民教育出版社教学资源编辑室和志鸿教育集团教育考试研究院组编。
参考资料来源：百度百科-PEP小学英语
参考资料来源：义务教育出版社-义务教育教科书 英语（一年级起点）二年级上册
一年级起点的话，肯定会比三年级起点更早的学习到英语的一些，比如说26个字母在考试上面会更加的有优势吧。
1、导入法：包括直接导入，游戏导入，情境导入，多媒体教学，故事导入，歌曲导入，悬念导入，对比导入。
2、交际法：是根据意念项目和交际功能发展学生交际能力的系统教法。其目的是为了让学生能运用言语进行交流，重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和地位，考虑到所涉及的题目和情景，从而能恰如其分地运用语言。
3、游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有趣味，而且要与本课教学内容紧密相关。
4、情景教学法：情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。
这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。
5、动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
6、活动教学法：就是按照学生身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境，提供材料，让学生积极参与自由操作、观察思考。
以上就是人教版一年级起点英语的全部内容，一年级起点的话，肯定会比三年级起点更早的学习到英语的一些，比如说26个字母在考试上面会更加的有优势吧。1、导入法：包括直接导入，游戏导入，情境导入，多媒体教学，故事导入，歌曲导入，悬念导入，对比导入。 2、。
