八上英语第六单元ppt?句子的语气:一、祈使语气:概念:表示请求、命令或让某人做某事的句子叫做祈使句。祈使句又分为肯定和否定两种形式。祈使句属于说话人带有一种命令或请求的口气时所使用的一种省略句。一般形式为:用动词原形开头,即省略主语(you)。动词原形 + 宾语/表语例:Study English carefully! 要认真学习英语。表达委婉、客气的语气时,那么,八上英语第六单元ppt?一起来了解一下吧。
要进行“动作设置”。
1、打开PPT,找到第三张幻灯片。
2、把鼠标在第一张幻灯片单击,点击菜单“插入”-“形状”,选择喜欢的图形,在第三张幻灯片内插入该图形。
3、右击插入的图形,在弹出的对话框中选择“动作设置”选项。
4、在弹出的“动作设置”选项中,点击“超链接到”,在下拉菜单中,选择需要的幻灯片。链接到第八张,点击箭头所示“幻灯片”。
5、在弹出的选项中选择“幻灯片8”,然后单击“确定”,当幻灯片放映时,点击箭头就可以链接到第六张幻灯片了。
同样也可以在幻灯片8插入一个返回箭头,进行“动作设置”,返回幻灯片1。
句子的语气:
一、祈使语气:
概念:表示请求、命令或让某人做某事的句子叫做祈使句。祈使句又分为肯定和否定两种形式。
祈使句属于说话人带有一种命令或请求的口气时所使用的一种省略句。
一般形式为:用动词原形开头,即省略主语(you)。
动词原形 + 宾语/表语
例:Study English carefully! 要认真学习英语。
表达委婉、客气的语气时,要加入please。
例:Please open the door. 或 Open the door, please.规则:
1、除了直接使用单词或词组的特例外,祈使句必须以动词原形出现在句首。
例:Watch out! 当心!
2、有时为了强调,在动词原形前使用do。
例:Do come to see me again.一定再来看我。
Do write to me.一定给我写信。
3、祈使句的否定形式为在句首加否定词Don’t(即相当于谓语只有一个核心动词的否定句省略了主语)。
例:Don’t cry!别喊!
4、当说话人提出的建议包括对方和自己在内时,则用Let’s(Let us) 开头。
例:Let’s go shopping.我们去购物吧。
本课以素质教育为目的,结合教材重点、难点及英语学科特点,利用任务型教学法,情景教学法,借助声音、图片、等辅助教学工具,下面是我收集整理的八年级上册unit7课件,希望对您有所帮助!
一、教材分析
1、教材的地位及作用
本单元是人教版八年级(上)第七单元,涉及的主要话题是预测未来、一般将来时的表达方法并学会谈论过去、现在和未来。通过对学生听,说,读,写能力训练,掌握will/won’t的用法及一般将来时的表达方法。
本课为本单元第一课时,主要涉及到will/won’t用法的理解、操练以及运用一般将来时对未来进行预测,是本单元的一个重要知识点。
2、本课教学目标设计
知识目标:1. 复习由be going to+动词原形引导的一般将来时态句型
2. 掌握will/won’t的'用法及一般将来时的表达方法
能力目标:1. 运用一般将来时预测未来
2. 学会陈述表达各自观点
情感目标: 教育学生要热爱生活、热爱社会,为社会发展尽自己一份力
3、教学重点、难点
重点:1. 掌握will/won’t的用法
2. 学会一般将来时的表达方法
难点:能够运用一般将来时表述并且预测未来
二、教学方式与教学手段
1、任务型语言教学:通过适当的操练使学生掌握基本的句型结构;通过引导学生分析、归纳、总结,更好的理解新语言,培养科学的思维方法;通过设计任务,促进学生的交际能力,从而达到巩固语言知识的目的。
如果要从第2张幻灯片跳转到第8张幻灯片,应使用“幻灯片放映”中菜单的“动作设置”。
设置方法:
1、首先在打开的PPT页面中选择第二页幻灯片,点击“插入”选项卡中的“形状”。
2、然后点击打开的菜单选项中的“动作按钮”中的一个动作样式。
3、在页面中画出动作图标即可弹出链接对话框,在其中点击“幻灯片...”选项。
4、然后在打开的窗口中点击“幻灯片8”,选择确定按钮。
5、然后在放映幻灯片的时候点击动作图标即可跳转到第8页。
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以上就是八上英语第六单元ppt的全部内容,1、打开PPT,找到第三张幻灯片。2、把鼠标在第一张幻灯片单击,点击菜单“插入”-“形状”,选择喜欢的图形,在第三张幻灯片内插入该图形。3、右击插入的图形,在弹出的对话框中选择“动作设置”选项。4、在弹出的“动作设置”选项中,点击“超链接到”,在下拉菜单中,选择需要的幻灯片。内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。